敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。我是來(lái)自高二（5）班的張?chǎng)五?，今天我演講的主題是“校園安全，你我守護(hù)”。     

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，生命的轉(zhuǎn)盤(pán)不會(huì)倒轉(zhuǎn)，青春的時(shí)光不會(huì)逆流。生命價(jià)值高于一切，安全生活必須貫徹。校園生活多姿多彩，卻又處處埋藏著安全隱患，你我需攜手同行，共建校園溫馨環(huán)境。

生命是宇宙間最寶貴的禮物，卻也可能在不經(jīng)意間消逝。溺水、交通事故、火災(zāi)、網(wǎng)絡(luò)詐騙……這些安全隱患時(shí)刻潛伏在我們的周?chē)?，提醒我們必須時(shí)刻保持警惕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。每一次安全教育，每一條安全規(guī)則，都是前人智慧的結(jié)晶，是預(yù)防悲劇發(fā)生的有力武器。有專(zhuān)家指出，提高校園安全教育的普及度，在事故發(fā)生初期采取行動(dòng)，事故的傷害程度將減少80%。所以，安全教育與培訓(xùn)始終是我們不能忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

踐行校園安全，人身安全是基礎(chǔ)。當(dāng)你在樓道里與朋友推搡打鬧時(shí)，當(dāng)你對(duì)他人惡語(yǔ)相向時(shí)，當(dāng)你在教學(xué)樓內(nèi)打羽毛球時(shí)，又是否考慮過(guò)這些行為所帶來(lái)的后果？我們應(yīng)對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，體育課運(yùn)動(dòng)有度，避免受傷；上下樓梯靠右行，不“逆流而上”，防止踩踏；過(guò)馬路走斑馬線，不闖紅燈。遵守校規(guī)，遵守交規(guī)，對(duì)安全問(wèn)題心懷敬畏，我們的人生安全才能得到更好的保障。同時(shí)，我們也應(yīng)對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)。近年來(lái)，校園霸凌事件屢見(jiàn)不鮮。有人對(duì)身邊同學(xué)拳腳相加，造成對(duì)方身體與心理的雙重傷害；有人口出狂言，隨意對(duì)他人外貌進(jìn)行打分、侮辱性評(píng)價(jià)等，形成言語(yǔ)霸凌。無(wú)論哪種，都是極端惡劣的行徑，都為眾人所不齒，都應(yīng)遭到我們共同的抵制。作為儒雅大氣的四中人，我們要懷著一顆善良的心，溫和待人，對(duì)他人多一份尊重，多一份關(guān)愛(ài)與包容。

踐行校園安全，心理安全不容忽視。面對(duì)學(xué)業(yè)壓力與成績(jī)波動(dòng)，不少同學(xué)出現(xiàn)了焦慮、沮喪等情緒，甚至產(chǎn)生輕生念頭。有壞情緒是正常的，但我們應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，采取合適的解壓方式，早日走出壞情緒的陰影，而不是深陷其中，使之發(fā)展成為心理疾病。面對(duì)心理問(wèn)題，我們要勇于正視它，通過(guò)向外界求助，與信任的家人朋友傾訴，或是咨詢(xún)心理老師等方式，主動(dòng)解決，從而維護(hù)我們的心理安全。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共筑安全防線，用知識(shí)守護(hù)生命，用愛(ài)心溫暖心靈。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

我的演講完畢，謝謝大家。

來(lái)源：學(xué)生工作處  作者：張?chǎng)五?/span>  攝影：趙潤(rùn)竹  審核：劉志明  終審：李小超