感恩教師

尊級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！

我是來(lái)自高二（一）班的肖世賢。

今天我演講的主題是“感恩教師”。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的青年到展翅高飛的大人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正如人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師，教師的默默辛勞換來(lái)人類文明的勃勃生機(jī)。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界的真情流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的敦敦教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

那么，什么是感恩呢，“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，他是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)不懂感恩的人必然不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，感恩教師，并不需要我們做出驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)所謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，我們有什么理由不敬重不感恩這些辛勤的園丁呢？

當(dāng)然：感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)，去銘刻，去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師。

同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來(lái)感恩老師的培育，因?yàn)?/span>老師是我們心中最可親，最可敬的人！

我的演講完畢，謝謝大家。

來(lái)源：學(xué)生工作處  發(fā)言：肖世賢   審核：方笑宇  終審：劉志明