尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。我是高二(18)班的聶宵陽(yáng)，今天我演講的題目是“閱讀經(jīng)典，光亮人生’’。                                          

閱讀經(jīng)典，是一出名人大家的相約；是一段穿越時(shí)光的回想；是一束灼照心靈的亮光；是我們的人生導(dǎo)師。經(jīng)典之所以稱為經(jīng)典，是有一定文學(xué)價(jià)值和影響的，它給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。作為青少年，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，閱讀經(jīng)典，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，健康成長(zhǎng)，從而光亮人生!閱讀《論語(yǔ)》，讓我們懂得了誠(chéng)實(shí)的偉大，“知之為知之，不知為不知，是知也?！遍喿x《離騷》，讓我們懂得了愛(ài)國(guó)情感與民族責(zé)任感的重要意義；閱讀《水滸傳》，讓我們懂得了行俠仗義，肝膽相照的英雄氣概。

這些經(jīng)典名著，猶如一盞明燈，讓我們?cè)诤诎抵锌吹角胺降穆?；猶如一把方向盤(pán)，在我們迷失方向時(shí)鑒定腳步，指引方向。正因?yàn)槿绱瞬懦删土撕?/span>·凱勒，演繹曠世名著之美——《假如給我三天光明》；成就了霍金，彈奏出世間的絕唱——《時(shí)間簡(jiǎn)史》；成就了奧斯特洛夫斯基，發(fā)出世間最強(qiáng)音――《鋼鐵是怎樣煉成的》，這些更讓我們明白了要與挫折作斗爭(zhēng)，堅(jiān)信﹕人定勝天。

閱讀經(jīng)典，不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，更關(guān)乎一個(gè)民族的興衰。

在人類歷史的長(zhǎng)河中，歷經(jīng)時(shí)間淘洗的經(jīng)典作品流傳百世。它們有的是浩浩長(zhǎng)言，洋洋灑灑幾百萬(wàn)字；有的是精悍之作，言有盡而意無(wú)窮。人類的歷史，若少了那璀璨繁星般的經(jīng)典作品，該是多么黯淡無(wú)光？眾所周知,猶太人是世界上最愛(ài)讀書(shū)的民族之一,就連乞丐也是離不開(kāi)書(shū)的。在猶太人眼里，讀書(shū)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。因此我們應(yīng)該愛(ài)上閱讀，愛(ài)上經(jīng)典，讓書(shū)香溢滿我們的人生。

高爾基有言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從原始人到現(xiàn)代人并非是一蹴而就，經(jīng)典作品就像一個(gè)個(gè)精心打磨的鉤子，將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。我們看到，四書(shū)五經(jīng)高度濃縮了儒家文化的精華，奠定了一代代中國(guó)人的價(jià)值觀與文化血脈；我們看到，煌煌《史記》究天人之際，窮古今之變，讓后人能夠觸摸歷史最真實(shí)的脈絡(luò)；我們也可以看到《寂靜的春天》是如何發(fā)人深省，如何喚起了人類對(duì)自然的重視……人類文明火炬一代一代得以傳遞，經(jīng)典的力量實(shí)在居功至偉。

在此，希望大家可以閱讀經(jīng)典，陶冶情操，讓經(jīng)典浸潤(rùn)心靈，讓經(jīng)典光亮人生。                     今天我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。

高二（18）班聶宵陽(yáng)同學(xué)在國(guó)旗下講話